Pre školské podporné tímy: psychológov, špeciálnych a sociálnych pedagógov, výchovných poradcov 


Keď dieťa nechce hovoriť, otázku položí karta

90 kariet s otázkami a vedenými cvičeniami, ktoré deťom pomôžu pomenovať, čo v sebe nosia. Aj vtedy, keď na to nemajú slová. 

Emocionálna úľava hravo, efektívne a bezpečne. 


ÁNO, mám záujem  
Vyskúšať zdarma   

Kto s KĽÚČMI pracuje 

Školské psychologičky a terapeuti v súkromnej praxi.
Lektorky Školy intuície na letných kempoch pre deti od 7 do 17 rokov. 

KĽÚČE mi pomáhajú ísť do hlbších procesov s dospievajúcimi klientmi. Veľmi si cením, ako karty pomáhajú klientom zostať v spojení s vnímaním vlastného tela.

Mgr. Lucia Balážová

školská psychologička, terapeutka, zakladateľka Portálu Školskej psychológie

 KĽÚČE idú do hĺbky, no zároveň jemne a prirodzene. Vidím, ako vedú človeka k hlbokému spojeniu so sebou samým, s telom, pocitmi a myšlienkami, čo často prináša jasnosť a rozuzlenie situácie. Cvičenia sú rozmanité, sebareflexívne a hravé. 

Henrieta Holubeková

autorka a tvorkyňa vzdelávacieho programu Životológia® 

Realita vašej každodennej praxe 

Deti k vám prichádzajú s tým, čo si nesú z domu, s konfliktmi v triede, so šikanou, s hľadaním seba. Čoraz častejšie aj s bolesťami hlavy a brucha, na ktoré už boli u lekára. Viete, čo by pomohlo. Otázka je, ako to stihnúť v podmienkach, ktoré máte.

  • Hasíte namiesto toho, aby ste predchádzali: Na jedného školského psychológa pripadá na Slovensku v priemere 710 žiakov, v niektorých okresoch vyše 3 000, pri odporúčanej norme 500 (kontrola NKÚ, údaje k septembru 2024). Pri takýchto číslach zostáva čas len na krízy.
  • Robíte to s tým, čo máte: Rozpočet na odborné pomôcky býva prvá položka, ktorá sa škrtá. Kabinet často zdieľate, metodiky si dopĺňate z vlastného. Nástroj, ktorý má reálne pomôcť, musí byť lacný, univerzálny a použiteľný hneď, nie ďalší program, ktorý si vyžaduje výcvik a licenciu.
  • Nikdy neviete, koľko stretnutí dostanete: Čiastkový úväzok, zdieľaná pozícia medzi školami, dieťa, ktoré uvidíte raz za tri týždne. Potrebujete niečo, čo dá zmysel aj v jednom krátkom stretnutí a čo dieťaťu zostane aj medzi stretnutiami.
  • Prvý krok je pre dieťa najťažší:  Bojí sa, že ho niekto uvidí pred kabinetom. Že sa to dozvedia učitelia alebo rodičia. Že povie „zlú odpoveď“. Preto musí byť vstup čo najjemnejší.
  • A ešte jedna vec, o ktorej sa hovorí málo: Často ste v budove jediný odborník na tému duševného zdravia. Supervíziu nemáte, päť dní vzdelávania ročne nestačí a to, čo si vypočujete, si nesiete so sebou domov. 

Prečo funguje karta tam, kde rozhovor nezaberá

  • Otázku nekladiete vy. Keď sa pýtate vy, dieťa počuje aj vás. Môže si domyslieť, že ho niekam vediete, že už viete, čo chcete počuť, alebo že ide o ďalšieho dospelého, ktorý s ním niečo rieši. Karta nemá vlastný zámer. Otázka nemá v miestnosti autora a dieťa ju preto vezme za svoju. Pri dospievajúcich, ktorí prirodzene testujú autority, je to celý rozdiel medzi „nechcem o tom hovoriť“ a odpoveďou. 
  • Vyzerá to ako hra. Karta je pre väčšinu detí hra: tajomstvo, ťahanie, kúsok dobrodružstva. To odľahčí ťarchu, ktorú so sebou nesú slová ako terapia, problém alebo práca na sebe. Karta odľahčí prvý krok. Pre dieťa je to ťahanie karty, a to je často rozdiel medzi tým, či na stretnutie príde, alebo nie.
  • Každá odpoveď je správna. Odpoveďou nie je fakt, ale pocit, obraz, gesto alebo pohyb. Práve strach zo „zlej odpovede“ býva dôvod, prečo deti stíchnu. Téma zároveň leží na stole medzi vami, nielen na dieťati.
  • Jedna karta je jedna ohraničená téma. „Povedz mi, čo ťa trápi“ sú otvorené dvere do neznámej miestnosti. Jedna karta je jedna téma a končí sa tam, kde sa končí karta. Preto sa to zmestí aj do desiatich minút a dá sa to čisto uzavrieť, keď zazvoní.

Ako vyzerá desať minút s KĽÚČMI

 
Na prácu s KĽÚČMI nepotrebujete absolvovať žiadny ďalší špeciálny výcvik či naučiť sa ďalšiu zložitú techniku. Vaša odbornosť v spojení s prirodzenou zvedavosťou a hravosťou je to jediné, čo si proces vyžaduje.


  • Dieťa si vytiahne kartu. K téme, ktorú spolu riešite, alebo len tak, na otvorenie rozhovoru, z ktorého téma sama vyplynie.  Nevyberáte ju vy. Karta prichádza zvonku, nemá v miestnosti autora, takže nie je koho podozrievať a nie je sa proti komu vymedzovať. Dieťa ju tým zoberie za svoju. Aj samotné ťahanie je moment napätia: čo mi príde? 
    P.S.: Kartu si dieťa môže vytiahnuť aj cez mobil v Online Portáli. Pre mnohé deti je to ešte zaujímavejší a interaktívnejší spôsob. 
  • Prečítate si to spolu. Na karte je väčšinou, ale nie vždy otázka. Niekedy je to veta, pozvanie k niečomu. Vždy s krátkym postupom na rozvinutie. Prečítajte to nahlas, alebo nech si to prečíta dieťa. Potom nechajte priestor a nechajte ho reagovať. Nič nevysvetľujete. Prvá reakcia, grimasa, smiech, „to je divné", ticho, „aha, presne toto" už je začiatok. Ak treba pomôcť, stačí: Čo ti to hovorí? Čo ti napadlo ako prvé?
  • Nasledujete tam, kam karta ukazuje. Každá karta ponúka niečo iné a je to na nej napísané, nemusíte vopred vedieť, čo robiť. Jedna sa pýta, kde to v tele cítiť. Iná ponúkne postavu, s ktorou sa dá rozprávať. Ďalšia pozve k obrazu, zvuku, farbe, pohybu, alebo k tomu, aby si dieťa našlo v miestnosti miesto, kde nájde riešenie. Vaša úloha je hravo povzbudiť, nech to vyjadrí tak, ako to prichádza: ukáž to rukou, vydaj ten zvuk, nakresli to, postav sa tam. Deti to väčšinou nasledujú veľmi rýchlo, je to hra, nie úloha. 
  • Jemne povzbudzujete, nech ide ďalej, až na koniec. Dieťa niečo naznačí: pohyb rukou, pol vety, načrtnutý obrázok. Vy sa zvedavo pýtate ďalej. A čo robí tá ruka potom? Ako by to vyzeralo, keby si to urobil naplno? Chce ten obrázok ešte niečo? Aký zvuk k tomu patrí? Nič nedopĺňate za dieťa a nič nehodnotíte, len držíte priestor a necháte ho ísť hlbšie. Vyjadrenie má svoj prirodzený koniec: pohyb sa dokončí, obrázok je dokreslený, veta dopovedaná. Ten koniec väčšinou spoznáte obaja naraz, dieťa sa zastaví, vydýchne, niečo sa uvoľní.
  • Spojíte to s tým, prečo ste začali. Nechajte chvíľu ticho, nech to doznie. Ak ste na začiatku mali tému alebo zámer, teraz ich spojte dohromady, to je moment, ktorý z pekného zážitku robí posun. Spýtajte sa: To, čo si teraz zažil a ukázal, ako to súvisí s tým, kvôli čomu si si kartu ťahal? Čo ti to o tej situácii hovorí? Čo z toho vyplýva, čo ďalej? Ak ste kartu ťahali bez témy, stačí jednoduchšia otázka: čo si dieťa všimlo, čo ho prekvapilo, čo je iné než pred desiatimi minútami. Nemusí to vedieť pomenovať a netlačte naň, „neviem, ale je mi ľahšie" je plnohodnotný výsledok. A ak sa ukázalo niečo konkrétne, preneste to do bežného dňa jednou malou dohodou: kedy si na to spomenieš a čo urobíš, keď to príde nabudúce.



Presný postup krok za krokom nájdete v knihe, v Online Portáli a v e-booku.

Otázky aj vedené postupy sú v princípe veľmi hravé. Pracujú so snením a so spojením s niečím hlbším, čo sa občas ťažko dáva do slov, no cez snové či telesné vyjadrenie sa to dostane na povrch samo a často prekvapí svojou informáciou aj dieťa, aj sprievodcu.

Ako KĽÚČE využijete vo svojej praxi 

Metóda je vysoko flexibilná a prispôsobí sa vašim potrebám.
Najčastejšie viete KĽÚČE v školskom prostredí využiť v týchto štyroch oblastiach:


Individuálne stretnutia a krízová intervencia

Chvíle, keď sa dieťa alebo tínedžer nevie vyjadriť slovami. Obraz, priestor a telesný pocit otvárajú cestu tam, kde sa rozhovor zastavil. Jedno stretnutie sa dá čisto uzavrieť.


Deti so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami

Konkrétna otázka na karte dáva jasnú, ohraničenú štruktúru. Odpovedať sa dá pohybom, kresbou alebo zvukom, nielen vetou, čo pomáha tam, kde je reč pre dieťa prekážkou. A intelektovo nadaní žiaci, ktorých kognitívny vývin predbehol emocionálny, dostávajú presnú logickú štruktúru na karte, no cvičenie ich vedie z rýdzo racionálneho nastavenia späť k vnímaniu vlastného tela.


Ranné kruhy a hodiny duševnej pohody: cez triednych učiteľov

Od septembra je sociálno-emocionálna gramotnosť prierezovou gramotnosťou nového štátneho vzdelávacieho programu. Ministerstvo pomenovalo aj nástroje: ranné kruhy a 45-minútové hodiny pre podporu duševnej pohody. Rámec teda existuje. Čo školám chýba, je obsah, ktorý vydrží celý rok, a nástroje, ktoré triedni učitelia potrebujú.
 Ranné kruhy vedie triedny učiteľ.  Podporný tím mu môže poskytnúť bezpečný a hotový nástroj, ktorý nevyžaduje špeciálny výcvik. Zostáva tak odborníkom, na ktorého sa učiteľ obráti, ak sa v kruhu otvorí téma presahujúca jeho kompetencie. KĽÚČE fungujú v oboch rukách: učiteľ s nimi ráno triedu bezpečne otvorí, odborník na ňu nadviaže pri cielenej individuálnej práci s konkrétnym dieťaťom.  


Pre zborovňu.
A pre vás

 Učiteľské povolanie je nesmierne náročné a vy ako odborníci často vnímate známky preťaženia u svojich kolegov skôr, než si to pripustia oni sami. KĽÚČE preto môžete využiť aj v zborovni ako cenný nástroj kolegiálnej psychickej podpory. A rovnako tak poslúžia vám osobne, a to vo chvíľach, keď potrebujete spracovať a bezpečne uzavrieť náročné témy dňa predtým, než odídete domov. 


Nástroj postavený na overených psychologických základoch

Otázky aj cvičenia vychádzajú z konkrétnych psychologických a telesných prístupov a práve preto sa s nimi dá pracovať bezpečne a efektívne zároveň.

  • Procesorientovaná psychológia (Arnold a Amy Mindell): Jadrom práce s kartami je všímať si signál dieťaťa (napríklad spontánne gesto, pocit, obraz alebo pohyb), zosilniť ho (amplifikácia) a nechať ho dôjsť až do konca, kým sa neukáže jeho zmysel.
  • Focusing (Eugene Gendlin a Marta Stapert): Zameriava sa na prácu s pocitom v tele. Metóda dáva presný postup, ako pocit ukotviť, dať mu tvar alebo farbu a spýtať sa, čo potrebuje, až kým nedôjde k telesnej úľave.
  • Práca s priestorom a telom: Prvky konštelačnej práce, jednoduchá zmena polohy tela alebo miesta v miestnosti otvorí iný pohľad na tú istú situáciu. Alebo „zdrojovacie“ karty s krátkymi kineziologickými cvičeniami, ktoré slúžia na upokojenie a načerpanie zdrojov.

Ceny pre školské podporné tímy

Uvedomujeme si limity rozpočtov v slovenskom školstve a zároveň vieme, aká dôležitá je vaša práca. Preto má táto ponuka špeciálnu cenu pre vás, ktorí pôsobíte v škole alebo v poradenskom zariadení. Našou misiou je, aby sa KĽÚČE dostali tam, kde vedia deťom a mladým dospelým najviac pomôcť.


📱 Možnosť 1:
Karty + Online Portál

Fyzické karty do ruky pre deti, všetko ostatné v interaktívnom online prostredí.

➡️ 90 kariet KĽÚČOV k tvojim vzťahom 
➡️ Prístup do Online Portálu na 12 mesiacov, ktorý obsahuje:
✔ všetky karty v digitálnej podobe s funkciou „Výber karty“
✔ kompletnú knihu s vedenými cvičeniami
✔ intuitívne ilustrácie
✔ autentické príbehy užívateľov (exkluzívny obsah dostupný iba online)

➡️  Bonus: Zamatové vrecúško na karty
➡️ Bonus: E-book „Práca s KĽÚČMI s deťmi“.


Cena len pre členov školských podporných tímov: 49,90 € s DPH

*Originálna cena v našom e-shope: 149 €    

Pozn: Dostupné aj v anglickom jazyku 

Áno, chcem kúpiť

🛒 Platba kartou alebo na dobierku.

Nakupujem na faktúru

📋 Kliknite a vyplňte krátky formulár. Prispôsobíme objednávku a fakturáciu požiadavkám vašej školy.


📖 Možnosť 2:
Kompletný set s knihou


Všetko z Možnosti 1, plus tlačená kniha a dizajnový box.

➡️  Všetko z Možnosti 1
➡️  Kniha, 500 strán, vysvetľujúce texty a podrobné cvičenia v tlačenej podobe
➡️ Dizajnový box / stojan na karty

➡️  Bonus: E-book „Práca s KĽÚČMI s deťmi“

Dostupné aj v anglickom jazyku. Jednorazová platba. Prístup do portálu platí 12 mesiacov, s možnosťou výhodného predĺženia.


Cena len pre členov školských podporných tímov:    77,00 € s DPH

*Originálna cena v našom e-shope: 191 €    

Áno, chcem kúpiť  

🛒 Platba kartou alebo na dobierku.

Nakupujem na faktúru

📋 Kliknite a vyplňte krátky formulár. Prispôsobíme objednávku a fakturáciu presne požiadavkám vašej školy.


Chcete si KĽÚČE najskôr vyskúšať?
Získajte testovací prístup

Zvažujete, či je tento nástroj pre vaše potreby to pravé?
Nemusíte robiť okamžité rozhodnutie.
Kliknite na tlačidlo nižšie a vo formulári si vyžiadajte bezplatný a úplne nezáväzný prístup do Online Portálu.

KĽÚČE si tak môžete v pokoji vopred vyskúšať a sami zistiť, ako zapadnú do vašej každodennej praxe.

Mám záujem o testovanie   

Exkluzívny hĺbkový manuál:
Práca s KĽÚČMI s deťmi (e-book)


Tento e-book sa sústredí na detaily práce s deťmi:
čo povedať, keď dieťa mlčí, ako viesť proces podľa toho, koľko času máte k dispozícii, kedy pokračovať a kedy zastaviť.

Má 133 strán a napísali sme ho pre školských psychológov, špeciálnych a sociálnych pedagógov, výchovných poradcov a pracovníkov CPP.

Je to postup, príklady a ťaháky, všetko optimalizované na A4 tlač.


Čo v ňom nájdete:

  • Proces v šiestich krokoch: od naladenia po integráciu a ku každému kroku vety, ktoré v ňom hovoríte.
  • Zásobník viet sprievodcu na otvorenie, na chvíle ticha, zaseknutia aj uzavretia, a plán „keď–tak", ktorý si dieťa odnesie do bežného dňa.
  • 20 situácií „Čo robiť, keď…": dieťa povie „neviem", hihňa sa, plače, mení tému, nechce ťahať, povie „to je hlúpe", čas sa skončí uprostred, vynorí sa spomienka.
  • Bezpečnosť a hranice: čo pri deťoch nikdy nerobíme, znaky zaplavenia, STOP protokol, kedy prácu odovzdať ďalej a ako hovoriť o dôvernosti.
  • Postup podľa typu karty a úpravy podľa veku: pre 6–8, 9–12 a 13–17 rokov.
  • Formáty: krátke aj dlhšie stretnutie 1:1, dve-tri deti po konflikte, malá skupina, ranný kruh a karta dňa, rodič a dieťa doma, kolegovia na pracovisku.
  • 12 rozpracovaných scénok s konkrétnymi kartami (Kľúč 82, 68, 22, 85, 69, 8…): celý rozhovor od ťahania karty po uzavretie.
  • 5 ťahákov na vytlačenie: proces, otázky ku každej karte, čo robiť keď, STOP protokol, štartovací balíček 22 kariet pre deti 
  • Záznam stretnutia na jednu stranu.
  • Kapitola pre dospelých: ten istý proces s kolegami na pracovisku, s rodičom a pre vás samých. 
Hodnota 37 €, pre podporné tímy ako bonus ku kúpe

Kto pre vás KĽÚČE vytvoril

 Za vznikom tohto terapeutického nástroja stoja Peter Shogun Trnka a Zuzana Shogun Váleková. KĽÚĆE sú výsledkom spojenia psychológie, práce s telom a rozsiahlej medzinárodnej pedagogickej praxe. 

AUTOR METÓDY:
MSc. Peter Shogun Trnka, MBA
Začal skúmať ľudskú dušu a vzťahy dávno predtým, ako sa z toho stal tento projekt. Už tridsať rokov sa intenzívne ponára do psychológie, telesnej múdrosti a duchovných tradícií, moderných aj pôvodných, západných aj východných. Jeho prirodzený empatický záujem o druhých ho celý život sprevádzal aj v praxi: roky viedol tímy ľudí a vždy ho zaujímalo nielen to, čo robia, ale kým skutočne sú, čo ich vnútorne poháňa a aké prežité skúsenosti si so sebou nesú. Tieto hlboké vhľady do ľudského vnútra pretavil do ucelenej odbornej metódy KĽÚČOV.

PEDAGOGICKÁ DUŠA PROJEKTU:
PhDr. Zuzana Shogun Váleková, PhD. 

Spolutvorkyňa projektu, ktorá celý svoj profesionálny život zasvätila vzdelávaniu a rozvoju ľudí. Za sebou má bohatú prax vyučovania na slovenských aj zahraničných univerzitách. Jej cesta viedla cez Čínu, Nemecko, Mexiko, Španielsko i Taliansko, čo jej dalo vzácnu schopnosť s obrovskou otvorenosťou a porozumením vstupovať do rôznych kultúr, komunít a skupín. Práve vďaka jej rozsiahlym pedagogickým skúsenostiam má tento nástroj formu, ktorá je pre prácu so žiakmi a študentmi mimoriadne citlivá, rešpektujúca a okamžite uplatniteľná vo vašej praxi. 

„Veríme, že odpovede na tie najťažšie otázky už v sebe máme.
Našou úlohou je len pomôcť vám a vašim žiakom nájsť k nim ten správny kľúč.“

⟶ Mám záujem o KĽÚČE

Najčastejšie otázky (FAQ)

Nie. KĽÚČE obsahujú štruktúrované otázky a vedené cvičenia, ktoré sa pohybujú v rámci, v ktorom bežne pracuje školský psychológ, špeciálny alebo sociálny pedagóg, teda v oblasti poradenstva, prevencea, práce s klímou triedy, či pri krízovej intervencii. Kniha aj e-book zároveň obsahujú aj jasné hranice: kedy pokračovať alebo kedy proces bezpečne zastaviť. 

V individuálnej práci ich používame od siedmich až ôsmich rokov. S malými deťmi sa pracuje skôr cez ilustráciu, pohyb a telesný pocit než cez text na karte, pričom proces vedie dospelý človek. Samostatnejšie čítanie a sebareflexia prichádzajú približne od desiatich rokov. Naplno sa potenciál kariet otvára na druhom stupni a na strednej škole. V e-booku nájdete konkrétne úpravy pre prácu s mladšími deťmi.

Na psychológii, nie na náhode. Obsah kariet je vopred napísaný a vychádza z procesorientovanej psychológie, focusingu a práce s priestorom a telom. Kartu si dieťa ťahá preto, aby otázka neprišla priamo od dospelého a nie preto, aby mu niečo predpovedala. Samotná karta nič nevie a o ničom nerozhoduje.

Práve pre takéto situácie sú KĽÚČE navrhnuté. Na vytiahnutie karty, prečítanie otázky a ukotvenie pocitu v tele stačí päť až desať minút. Aj krátky moment dokáže dieťaťu pomôcť pomenovať, čo sa v ňom deje, a otvoriť priestor pre ďalšie stretnutie.

Fyzické karty aj kniha ostávajú škole natrvalo, nezávisle od toho, kto na škole pôsobí. Ide o jednorazovú platbu. Prístup do Online portálu platí 12 mesiacov; ak ho budete chcieť predĺžiť, poviete nám a vystavíme novú faktúru. 

Samozrejme. Sme plne pripravení na to, že nákup do školy má svoje špecifiká. Stačí vyplniť kontaktný formulár vyššie na stránke. My sa vám obratom ozveme a vystavíme vám faktúru presne s údajmi vašej školy alebo inštitúcie, aby ste si nákup mohli bez problémov vykázať.

Kompletný obsah KĽÚČOV v digitálnej forme cez mobil, tablet alebo počítač: texty všetkých 90 kapitol, ilustrácie, vedené cvičenia, autentické príbehy používateľov a interaktívne digitálne „ťahanie“ karty. Po schválení objednávky vám účet osobne aktivujeme a prihlasovacie údaje pošleme na e-mail.

Áno. Karty sú vytlačené na prémiovom papieri s ochrannou povrchovou úpravou, takže zvládnu každodennú manipuláciu aj to, že prejdú rukami stoviek žiakov.

Sú to jemné, vedené vnútorné procesy, ktoré pomáhajú deťom spojiť sa s telom a emóciami. Zahŕňajú somatické vnímanie (signály tela, dych, napätie) a prácu s predstavivosťou a symbolmi, ktorá znižuje strach z nesprávnej odpovede. Využívajú aj priestorovú prácu (napr. jednoduchá zmena polohy alebo miesta pre iný pohľad) a dialóg s časťami: rozhovor s rôznymi emóciami v dieťati, napríklad s tou, čo sa hnevá, a s tou, čo sa bojí.

 Zavolajte nám na +421 908 957 839, alebo napíšte na zuzana@mrandmrsshogun.com. Radi vám zodpovieme akékoľvek ďalšie detaily ohľadom využitia vo vašej praxi. 

 email: info@MrAndMrsShogun.com 
  TEL: +421908957839
  

MÉDIÁ O NÁS

VOP | OCHRANA OSOBNYCH UDAJOV | REKLAMAČNÝ PORIADOK |  ODSTUPENIE OD ZMLUVY TU | OZNÁMENIE O ZODPOVEDNOSTI ZA VADY TOVARU 


 © 2026 Dragon Hearts, s.r.o.